O prefeito de Cuiabá, Abílio Brunini (PL), foi corrigido publicamente durante sessão na Câmara Municipal nesta terça-feira (09) por Antônio da Paz Rosa Filho, cientista social. A discussão girou em torno dos gastos públicos com a educação na rede municipal.
Comparação de gastos e crítica à gestão pública
Abílio Brunini apresentou um dado afirmando que Cuiabá investe R$ 1.600 por aluno na rede pública. Ele comparou esse valor com os R$ 1.300 cobrados por uma escola particular, a Escola Adventista. O prefeito utilizou essa comparação para criticar a gestão pública, apontando para a suposta ineficiência e a possibilidade de corrupção. Ele também sugeriu a necessidade de revisar o modelo educacional, incluindo a hipótese de privatizações.
Análise do cientista social sobre os valores
Antônio da Paz Rosa Filho contestou a afirmação do prefeito. Segundo o cientista social, os R$ 1.600 por aluno não configuram um alto investimento em educação. Ele ressaltou que o Brasil investe menos em educação do que países membros da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico). A crítica de Rosa Filho focou na má distribuição e gestão dos recursos, e não apenas no montante investido.
Debate sobre privatização e desigualdade
A divergência entre o prefeito e o cientista social reflete um debate mais amplo sobre o orçamento educacional e a privatização da educação pública. Enquanto Brunini vê a participação privada como uma solução para a gestão, especialistas alertam para os riscos de aumento da desigualdade e exclusão no acesso à educação de qualidade.
Perguntas frequentes
Abílio usou essa comparação para criticar o alto custo da educação pública em Cuiabá e sugerir a ineficiência na gestão dos recursos.
Antônio apontou que os valores citados não representam um alto investimento, já que o Brasil gasta muito menos com educação em comparação com outros países.
A privatização é vista como uma possível solução para melhorar a gestão da educação pública, mas também levanta preocupações sobre desigualdade no acesso à educação de qualidade.
