A Prefeitura de Cáceres deu início, nesta segunda-feira (10), à Avaliação Somativa 2025, uma iniciativa que mede a qualidade da educação pública e o nível de aprendizado dos alunos da rede municipal. A Secretaria Municipal de Educação conduz o processo em conjunto com a Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT) e o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd), da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Com essa parceria, o município busca fortalecer políticas educacionais baseadas em evidências e aprimorar o desempenho escolar.
Escolas se mobilizam e reforçam o compromisso com a educação
Desde agosto, a coordenadora Maria Lúcia Gonçalves Borges lidera um trabalho intenso de preparação para garantir a eficiência da aplicação das provas. Nesse período, a Secretaria Municipal de Educação promoveu capacitações para gestores e aplicadores, com o apoio direto da Diretoria Regional de Educação de Cáceres e da Seduc-MT. Assim, 29 escolas municipais participam da etapa atual, envolvendo aproximadamente 1.143 alunos do 2º ano do ensino fundamental. Além disso, a avaliação segue até o dia 21 de novembro, permitindo uma análise detalhada do aprendizado ao longo do ano letivo.
Avaliação estimula políticas públicas e aprimora o desempenho
O secretário municipal de Educação, Fransérgio Piovesan, destacou que a Avaliação Somativa representa um instrumento essencial para orientar novas políticas e aperfeiçoar as práticas pedagógicas. Segundo ele, cada resultado reflete diretamente o comprometimento coletivo entre professores, alunos e equipes escolares. Além disso, Piovesan enfatiza que o exame possibilita identificar os pontos que exigem maior atenção e, consequentemente, direcionar ações mais efetivas para elevar o desempenho da rede. A primeira etapa, realizada entre 6 e 17 de outubro, já avaliou 1.152 alunos do 5º ano, o que amplia o alcance e a consistência dos resultados obtidos.
Indicadores impulsionam investimentos e premiam boas práticas
De acordo com a coordenadora pedagógica Luciana Gattass Crepaldi, os resultados da Avaliação Somativa influenciam diretamente indicadores como o ICMS Educacional e o ICA (Indicador da Criança Alfabetizada). Esses índices, além de garantirem mais recursos aos municípios, também compõem programas como o Prêmio Alfabetiza, que reconhece escolas com destaque na alfabetização. Dessa forma, cada criança alfabetizada até o 2º ano simboliza um passo importante para o desenvolvimento da educação de Cáceres e de todo o estado. Ao reunir avaliação, gestão e investimento, o município fortalece a base educacional e constrói um futuro mais promissor.
Perguntas frequentes
Perguntas frequentes
Porque ela permite analisar o aprendizado de forma precisa e orientar políticas públicas mais eficazes.
Participam 1.143 alunos do 2º ano e 1.152 do 5º ano da rede municipal.
Os indicadores gerados definem repasses de recursos e premiam escolas com melhores índices de alfabetização.
