Dois educadores de Cáceres, filiados ao Sindicato dos Trabalhadores no Ensino Público de Mato Grosso (Sintep-MT), conquistaram destaque nacional durante a 22ª Semana de Ciência e Tecnologia, promovida pela Fapemat e Secitec. Além de receberem prêmios nas categorias Doutorado e Professor Pesquisador, eles também demonstram, cada vez mais, como a educação pública fortalece a produção científica com impacto direto na sociedade.
Pesquisadores expõem, com dados inéditos, contaminação alarmante no Rio Teles Pires
O professor Edvagner de Oliveira, vice-presidente da subsede do Sintep-MT em Cáceres, recebeu o prêmio após concluir o doutorado em Ciências Ambientais pela Unemat. Desde o início da pesquisa, ele analisou os efeitos das barragens hidrelétricas instaladas em cascata e como elas intensificam o acúmulo de mercúrio em organismos do Rio Teles Pires. Como resultado, o estudo apresentou dados que ampliaram o alerta sobre a contaminação nos reservatórios das usinas Sinop, Colíder, Teles Pires e São Manoel.
O pesquisador constatou que mais de 50% dos peixes predadores nos reservatórios apresentaram índices de mercúrio acima dos limites definidos pela legislação brasileira e pela Organização Mundial da Saúde. Além disso, ele identificou que a situação se agravou significativamente nas áreas a jusante das barragens, onde 90% dos peixes predadores avaliados exibiram níveis acima do permitido. Assim, o estudo reforça a urgência de ações preventivas para proteger a saúde das populações ribeirinhas e, ainda, preservar a biodiversidade local.
Educação Ambiental transforma escolas e estimula vocações científicas
Ao mesmo tempo, a professora doutora Beatriz Ferraz Buhler conquistou o prêmio de Professor Pesquisador por estimular a Educação Ambiental de forma inovadora. Ela lidera o projeto “Guardiões do Clima”, desenvolvido com alunos do 8º ano da Escola Onze de Março, em parceria com o Laboratório de Investigação Ambiental do Pantanal da Unemat. O projeto, além de incentivar os estudantes a construir instrumentos de baixo custo para monitoramento climático, também aproxima o ensino público da prática científica.
Posteriormente, Beatriz ampliou a iniciativa ao orientar alunas do Ensino Médio em pesquisas no Pantanal, fortalecendo o protagonismo feminino na ciência. Como consequência, ela recebeu o Prêmio Capes Futuras Cientistas em 2024 e 2025, comprovando que ações bem estruturadas na educação básica geram resultados transformadores.
Ciência pública gera impacto social e fortalece conhecimento regional
Dessa forma, as premiações de Edvagner e Beatriz evidenciam que a ciência produzida nas escolas públicas de Mato Grosso contribui, cada vez mais, para enfrentar desafios ambientais e estimular novos talentos acadêmicos. Além disso, os estudos mostram como a pesquisa regional orienta políticas públicas, fomenta o pensamento crítico e amplia o acesso à formação científica.
Perguntas frequentes
Perguntas frequentes
Sim. O estudo identificou índices elevados de mercúrio em peixes predadores, acima do limite considerado seguro.
Ele envolve alunos do 8º ano do Ensino Fundamental da Escola Onze de Março.
Sim. Os dois educadores receberam reconhecimento nacional pelas pesquisas desenvolvidas.
